quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

Unidades


Clique aqui ou sobre a imagem para acessar a simulação.
Arraste as grandezas fundamentais de massa, comprimento e tempo para formar grandezas derivadas. Exemplo: na imagem acima, formamos a unidade de velocidade a partir das unidades de comprimento (metro) e de tempo (segundo). Obtenha, por exemplo, as unidades de aceleração, força, momento e energia.

sexta-feira, 21 de dezembro de 2012

Aterrizador Lunático




Faça um pouso suave na Lua! Cuidado com as rochas lunáticas e não deixe o combustível acabar! Lembre-se de que se a força resultante sobre um corpo é nula, o corpo permanece parado ou em movimento uniforme (Lei da Inércia)!




sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Movimento Browniano

Refrexão e Refração de Luz

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Síntese de Fourier







quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Satélite em órbita


Clique aqui ou sobre a imagem para acessar a simulação. Com auxílio do mouse, posicione o satélite numa dada posição inicial acima da superfície da Terra e determine o módulo e a direção da velocidade inicial do satélite, clicando sobre a ponta da seta (vetor velocidade) e arrastando para o tamanho e direção desejada. Boa sorte!

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Circuito RLC

Clique aqui, ou sobre a imagem para acessar o applet.
Varie a voltagem CA de entrada (módulo de frequência) e os valores da inductância L, capacitância C e resistência R. Encontre o valor da impedância Z e a frequência de ressonância para as várias situações.

Laboratório de espaço-tempo

Clique aqui ou sobre a imagem para acessar o applet.
Na teoria da relatividade, o espaço e o tempo dependem da velocidade do referencial inercial no qual essas grandezas são medidas. Observe neste applet o comportamento dessas grandezas quando a velocidade do referencial varia de zero a 0,98c (c é a velocidade da luz).

Campo de uma carga em movimento

Clique aqui ou sobre a figura acima para acessar o applet. Em geral, visualizamos o campo de uma carga estacionária. Como se comporta o campo elétrico quando a carga está em movimento? Atribua diferentes tipos de movimento à carga e aprecie o comportamento do campo gerado por ela.

terça-feira, 18 de setembro de 2012

Verifique como a voltagem e a corrente elétrica variam com o tempo no processo de carregar um capacitor.




sexta-feira, 14 de setembro de 2012

Colisões

Estude a lei da conservação da quantidade de movimento e de energia cinética em colisões elásticas e inelásticas em uma e em duas dimensões, explorando esta excelente simulação.




quinta-feira, 14 de junho de 2012

Conservação de energia

Escolha o traçado (plano inclinado, montanha russa etc.) e observe a lei da conservação da energia no movimento do carrinho. Varie a velocidade, massa do carrinho e aceleração da gravidade.

quinta-feira, 7 de junho de 2012

Gráfico de Posição, Velocidade e Aceleração

Clique aqui, ou sobre a figura, para acessar a animação.
Entre com valores da posição inicial, da velocidade inicial e da aceleração e acompanhe o movimento da vaquinha e os respectivos gráficos de posição x tempo e velocidade x tempo.

terça-feira, 29 de maio de 2012

Pêndulo Simples

Este experimento virtual é excelente para ensinar e aprender Física, pois ele permite realizar experimentos com um ou dois pêndulos simples simultaneamente em diferentes ambientes de gravidade, na Terra, Lua, Júpiter ou em um planeta X desconhecido. O experimento pode também ser realizado em ambiente livre de gravidade (g = 0). Este applet pode ser executado diretamente na página do blog.

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Clique aqui, ou sobre a figura, para acessar o applet.

Acerte o alvo em diferentes ambientes de gravidade.
Inicialmente, o canhão e o alvo estão no planeta Terra. Os parâmetros  estão ajustados para acertar o centro do alvo. Verifique! Você pode mudar esses parâmetros, (como o ângulo do disparo e a velocidade inicial da bala). Em seguida, clique sobre o planeta ou a Lua para realizar o experimento em outro ambiente de gravidade. 
Antes de clicar no outro Astro, clique em "Reset".
Bom divertimento, digo, bom aprendizado de Física!

Tempo de Reação

Qual é o seu tempo de reação? Pise no freio quando acender a luz vermelha. Veja também a distância de frenagem do carro. Varie a velocidade do carro e repita o experimento.

quarta-feira, 1 de fevereiro de 2012

Leis de Kepler

Pratique as três leis de Kepler com este applet.

quarta-feira, 18 de janeiro de 2012

Bola quicando (colisão inelástica)

O experimento simples de uma bola quicando sobre uma superfície sólida pode ser usada para estudar o efeito da gravidade em um sistema simples (Terra-bola), e permite obter o coeficiente de elasticidade da bola. Neste experimento virtual, a bola quica várias vezes e a altura do alcance da bola diminui exponencialmente. Clique aqui para acessar uma prática (em inglês -use o Google Tradutor, se necessário).  

terça-feira, 17 de janeiro de 2012

Experimento de Michelson-Morley


Clique aqui para acessar o experimento.
Realize no seu computador a famosa experiência que Michelson e Morley realizaram para provar que a velocidade da luz independe do referencial inercial.

Movimento browniano

Acompanhe o movimento browniano, ou caótico, de uma partícula em uma gás. Por exemplo, uma partícula de poeira no ar atmosférico.

sábado, 31 de dezembro de 2011

Modelo de Bohr para o Átomo

Clique aqui para acessar o applet. Realize o experimento virtual para visualizar o modelo de Bohr para o átomo. Segundo o qual, os elétrons ocupam órbitas bem definidas em torno do núcleo. Para mover o elétron de uma órbita para outra, o elétron precisa receber ou emitir energia. Quando o elétron recebe ou emite energia? Observe que a energia absorvida ou emitida pelo elétron é quantizada!

quarta-feira, 28 de dezembro de 2011

Linhas de Campo Elétrico

Clique aqui para acessar o applet. Este applet é muito interessante. Ele mostra sempre duas cargas, uma fixa, q = -3 e a outra variável, cujo valor você introduz, por exemplo, Q = -3 (q = Q neste caso, figura acima). Após entrar com o valor da carga, clique na tecla "Enter" e visualize as linhas de campo elétrico das duas cargas. A posição das cargas também pode ser alterada clicando sobre uma das cargas e arrastando-a para a nova posição desejada. Tente diferentes valores da carga Q, positivas ou negativas. Por exemplo, Q = 3. Não se impressione com o idioma do applet, alemão. Você não precisa entender alemão para explicar essa animação.

segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

Força de Atrito

Pratique as leis de Newton para o sistema de duas massas com força de atrito entre uma das massas e a superfície.

Pêndulo Simples

Realize experimento virtual do pêndulo simples com este applet.

sábado, 17 de dezembro de 2011

A Montanha de Newton

Experimento clássico imaginário da Montanha de Newton para ilustrar como se coloca um satélite em órbita. Lance o projétil com velocidade cada vez maior e observe o que acontece com ela. Qual a velocidade mínina necessária para colocar o objeto em órbita em torno da Terra? O que acontece com o projétil se aumentar mais a velocidade?

domingo, 27 de novembro de 2011

Disco de Newton

Clique aqui para acessar o applet.
Usando um prisma (cristal piramidal), Sir Isaac Newton mostrou que a luz branca do Sol é composta de várias cores, ou cores básicas -são as cores do arco-íris.
O disco de Newton é pintado com as mesmas cores que compõem o espectro da luz branca. Ao girá-lo, a cor branca aparece uniformemente, devido à incidência de luz.
Na animação, clique e sobre o disco para variar a sua velocidade.

quinta-feira, 16 de dezembro de 2010

Código de cores de resistores elétricos

Clique aqui para acessar o applet.
Muitos resistores elétricos comerciais são especificados através de código de cores. Cada cor corresponde a um número e aparecem pintados no resistor na sequência A,B,C e D. O valor da resistência elétrica R = AB x 10^D (ohms). A letra D representa a tolerância (em porcentagem) fornecida pelo fabricante. Neste applet, entre com as cores desejadas e veja o valor da resistência em ohm. Assim, as cores aparecerem nesta ordem: preto vale 0, o marrom vale 1, o vermelho vale 2 e o ouro vale 5, a resistência R = 10 x 10^2 = 1000 ohm.
Experimente você mesmo!



sábado, 14 de agosto de 2010

Colisão Elástica

Clique aqui para acessar o applet.
Verifique a lei de conservação da quantidade de movimento (momento) linear na colisão elástica de duas esferas de diferentes massas e velocidades iniciais. O choque pode ser frontal ou lateral dependendo da posição inicial da esfera vermelha que pode ser deslocada, antes de iniciar o movimento, para cima ou para baixo. Observe que os valores das posições e velocidades das esferas são mostradas na tela. O momento linear é dado por p = mv.

quinta-feira, 13 de maio de 2010

Efeito Doppler

Clique aqui para acessar a simulação.
O nosso ouvido detecta variação na freqüência do som devido ao efeito Doppler. A frequência emitida por uma fonte que chega até o receptor depende da velocidade relativa da fonte/receptor. Na simulação, a nave tem um detector de radiação eletromagnética. Verique como o comprimento de onda e a frequência quando a nave e a fonte de radiação se movem no espaço.

Terceira Lei de Kepler

Clique aqui para acessar a simulação.
Kepler afirma, na sua terceira lei, que o quadrado do período de um planeta em órbita em torno do Sol é proporcional ao cubo da distância média do planeta ao Sol.

Segunda Lei de Kepler

Clique aqui para acessar a animação.
A segunda lei de Kepler nos diz que a linha imaginária que une os planetas ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais. Conseqüentemente, a velocidade do planeta é maior quando está próximo do Sol, e menor quando está afastado.
Ouça o audio (em inglês) com o enunciado das três leis de Kepler. Clique aqui para ouvir o audio (requer QuickTime Player instalado no seu computador).

segunda-feira, 12 de abril de 2010

Circuito elétrico

Para acessar o applet, clique aqui.
Construa o seu próprio circuito elétrico, arrastando os componentes para a área de trabalho e meça a voltagem e corrente elétrica, obtenha valores de resistores e de resistores equivalentes. Applet produzido pelo OhmZone. Divirta-se e aprenda Física!

sábado, 10 de abril de 2010

Montanha russa

Clique aqui para acessar o simulador de montanha russa. Aprender física e outras disciplinas quase nunca é divertido. Há muitos simuladores de situações reais do dia-a-dia que podem nos ajudar a compreender alguns fenômenos físicos. Com este simulador da montanha russa voê lida com conceitos de energia e de conservação de energia e, além disso, se diverte. Monte o seu próprio percurso da montanha russa e advinhe se o carrinho conseguirá atinger o final do trilho. Além disso, você pode variar desde a aceleração da gravidade, até o atrito do trilho. Divirta-se e aprenda física!

sábado, 27 de fevereiro de 2010

Movimento Browniano

Pequenos objetos, ou partículas, em um meio condensado ou rarefeito, como a água ou o ar, movimentam-se aleatoriamente no espaço devido ao choque com as moléculas do meio que também realizam esse tipo de movimento. Esse movimento é conhecido como movimento browniano. Observe como a temperatura, a massa e o diâmetro da partícula influenciam o movimento. Na animação você controla todos esses parâmetros e observa o movimento browniano de um grão de pólen. Para acessar o applet, clique aqui.

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Elevador Espacial

O elevador espacial é um projeto ousado que visa substituir os foguetes por elevadores pra ir da Terra até, por exemplo, a Estação Espacial MIR, ou mesmo até a Lua. Quem tem medo de elevador não vai querer se aventurar! Bom, como todo bom elevador, é necessário um cabo resistente unindo o satélite (natural ou artificial) à Terra. Esse cabo gigante deverá ser feito por minúsculas tecnologias de nanotubos de carbono. O projeto tem alguns problemas a serem superados. Por exemplo, o de desenvolver a propulsão eletromagnética para mover o veículo pelo cabo à velocidades de 2.000 km/h; outro problema é onde ancorar o cabo lá em cima. Leia mais sobre o elevador espacial, por exemplo no site português sapo.pt, ou no Wikipedia. Na animação, escolha o material apropriado para o cabo, a velocidade do satélite. Para acessar a simulação do elevador espacial, clique aqui.

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Onda de Luz

Veja a propagação de uma onda de luz (eletromagnética), partindo de uma fonte pontual, atravessando dois meios diferentes. Observe as ondas incidente, refletida e refratada. Ajuste o ângulo de incidência, polarização ângulo de visão. Verifique a porcentagem da energia refletida e transmitida. Para acessar a simulação clique aqui.

Trabalho do Grupo FísicAnimada é premiado em Encontro do ITA

O Grupo FísicAnimada (GFA) participou do V EVITA - Encontro de Verão de Física do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), em São José dos Campos, no período de 8 a 11 de fevereiro de 2010, onde apresentou, através do bolsista do Grupo, José Leonel Lemos Buzzo, aluno do curso de Ciências da Computação do IBILCE/UNESP, o trabalho intitulado "Experimentos virtuais para ensinar e aprender Física". Os organizadores do referido Encontro premiaram os quatro melhores trabalhos de Iniciação Científica apresentados, e o trabalho do nosso Grupo conseguiu a honrosa colocação de 4º lugar. Ficamos muito honrados com a premiação e deixamos o nosso agradecimento especial ao Leonel que brilhantemente apresentou o trabalho como autor. Os co-autores são Rosemara P. Lopes (pedagoga do Grupo) e Eloi Feitosa (coordenador do Projeto Física Animada). Na foto, o Leonel diante do pôster apresentado.
Clique aqui e veja a matéria sobre a premiação no site do IBILCE/UNESP.

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

Pêndulo versus mola


Observe o movimento oscilatório de um pêndulo simples e de um sistema massa-mola na horizontal. O gráfico de energia cinética, potencial e total de cada um desses sistemas também é mostrado. Observe a semelhança entre esses dois movimentos periódicos. Para acessar o applet, clique aqui. Ao acessar o applet, clique sobre a massa azul e arraste-a para a esquerda ou direita, esticando ou comprimindo a mola, fazendo-a oscilar. Para parar, clique em "reset".

Onda estacionária vs propagação de onda


Neste applet você visualiza uma onda estacionária em propagação transversal e longitudinalmente. Verifique o movimento dos nós e dos anti-nós. Observe também passo a passo para entender melhor o fenômeno das ondas. Clique sobre a onda longitudinal e arraste-a para cima ou para baixo; escolha a melhor posição para comparar o movimento simultâneo das duas ondas. Para acessar o applet, clique aqui.

domingo, 6 de dezembro de 2009

Qual a velocidade, frequência e comprimento de onda?

Encontre a frequência (f), comprimento de onda (L) e velocidade (v) da "onda animada". Na animação, a distância é dada em centímetro e o tempo em segundo. Para acessar a animação, clique aqui, ou sobre a figura.

sábado, 21 de novembro de 2009

Gás em uma dimensão

Este applet descreve o movimento de um único átomo em uma dimensão. Ele acelera ou desacelera apenas através de colisões clássicas movendo-se o pistão do recipiente. Este experimento simples é capaz de explicar a razão do gás esquentar quando ele é comprimido e esfriado quando ele é expandido. A equação que revê esse fenômeno é a bem conhecida equação  do gás ideal: PV = nRT. Como n (número de mol) e R (constante universal dos gases) são constantes, aumentando a pressão (P), o volume (V) diminui de modo que, para manter a igualdade da equação, a temperatura (T) necessariamente tem que aumentar. Raciocínio inverso se usa para verificar o resfriamento do gás com o aumento da pressão. Você se lembra de situações da vida real em que isso acontece? Experimento apropriado para alunos do ensino médio. Para acessar o applet, clique aqui ou sobre a figura.

sábado, 14 de novembro de 2009

Densidade dos materiais: flutua ou afunda?

Pode-se encontrar a densidade de objetos virtuais e predizer se ele flutua ou afunda em um líquido também virtual, cuja densidade você pode ajustar. Usando uma balança, pese o objeto, colocando com o auxílio do mouse sobre a balança. Em seguida, determine o volume do objeto colocando-o dentro do recipiente de água. Pela lei de Arquimedes (lembra dela?), o objeto desloca um volume do líquido equivalente ao seu volume. Conhecendo a massa e o volume, determina-se a densidade = massa/volume. Se essa densidade for menor do que a do líquido, o objeto flutua, se for maior, ele afunda. E se for igual? Verifique! Para acessar o programa, clique aqui ou sobre a figura. Bom proveito!

Veja a Terra de longe!

Com este aplicativo, você pode visualizar o nosso planeta Terra como se você estivesse na Lua ou no Sol, de diferentes ângulos, de “dia” e de “noite”, com nuvem, sem nuvem, na forma de mapa, enfim. Experimente, vale a pena! Para acessar o site, clique aqui ou sobre a imagem.

Mudança de Estado da Matéria

Neste experimento virtual você coloca um pedaço de gelo no copo e aquece (clicando em Heat). Em qual temperatura o gelo vira água? Como se chama essa temperatura? Continue aquecendo e verifique em qual temperatura a água se torna vapor. Como se chama a temperatura na qual a água se transforma em vapor? Observe que o copo está fechado, então o vapor de água permanece no copo. Pergunta: A transformação de estados da água: sólido para líquido para vapor é reversível? Verifique você mesmo esfriando o copo (para esfriar, clique em Cool. I nível dessa atividade é para crianças do ensino fundamental, sendo também recomendado para alunos do ensino médio. Para acessar o site, pressione aqui, ou sobre a figura. Para visualizar em tela cheia, clique aqui.

terça-feira, 20 de outubro de 2009

A Fisica Animada na Mídia

Recentemente a conceituadíssima Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (PAPESP) publicou uma reportagem sobre o nosso Grupo FísicAnimada e o Projeto Física Animada. Para acessar a reportagem completa, clique aqui ou sobre a figura.
Não menos importante foi a matéria, também publicada recentemente pelo diário oficial do Estado de São Paulo, destacando o nosso trabalho. A matéria de capa do D.O. pode ser acessada clicando aqui.
Somos gratos a todos os que participam neste projeto e às Escolas Parceiras. O nosso objetivo é melhorar cada vez mais a qualidade do ensino através da inclusão digital, especialmente de um bom aproveitamento dos laboratórios virtuais como ferramenta de ensino e aprendizagem.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Animando a Força Gravitacional

No início do Século XVII, Isaac Newton revolucionou a Física ao afirmar que dois corpos separados entre si por uma distância d se atraem mutuamente com uma força F que é proporcional ao produto das massas desses corpos, dividido pelo quadrado da distância d. A constante de proporcionalidade G = 6,67E-11 Nm2/kg2, é denominada constante universal da Gravitação. Na animação aqui apresentada, verifique como os bonecos se esforçam para puxar os objetos quando se aumentam as massas e diminui a distância entre elas. Verifique por exemplo, a reação de um boneco segurando um dos objetos quando se varia a massa e a distância do outro objeto. Verifique, através desta animação. a validade da lei da gravitação universal: escolha valores da massa dos dois objetos (m1 e m2) e um valor para a distância d entre os centros dos objetos e substitua esses valores na fórmula F = Gm1/m2/d2 e compare com o valor fornecido na animação. Observe também que a força exercida pelos dois bonecos é a mesma, mas com direções opostas (terceira lei de Newton). Essas forças são necessárias para manter os objetos afastados, senão eles se atrairiam mutuamente. Para acessar o applet clique aqui ou na figura acima. No site do Phet execute o applet online ou offline, como desejar, clicando, respectivamente em “run now” ou “download”. Esse programa requer o Java instalado em seu computador.

www.fisicanimada.net.br

O Grupo FísicAnimada está criando um website para melhor divulgar o trabalho do grupo. Nele você encontrará um laboratório virtual de Física com muitos applets de Física e com sugestões de utilização dos applets (material didático), vídeos, clips e informações e muita novidade para professores, alunos e demais interessados em Física. Aguarde! O site do grupo é http://www.fisicanimada.net.br/. Visite! O blog continuará funcionando normalmente! O novo e-mail do grupo é: gfa@fisicanimada.net.br
Visite o site!

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Problema de Queda Livre

Com a ajuda do applet, resolva o seguinte problema de queda livre.
Você joga para o alto, na vertical, uma bola que deixa a sua mão a 12.0 m/s.
(a) Que altura a bola alcançará?
(b) Se, quando a bola está descendo, você  pega de volta na mesma altura de lançamento, qual foi o seu tempo de vôo?
(c) Qual é a velocidade da bola quando você  pega de volta?
Considere: Origem do eixo vertical como sendo o ponto no qual a bola é solta no lançamento, e considere a direção para cima como sendo positiva. O valor da gravidade é g = -9,8 m/s2.
Para executar o applet, clique aqui, ou sobre a figura.
Você gostou desta atividade? Comente, dê sugestões.

sábado, 19 de setembro de 2009

O Berço de Newton

O berço de Newton é uma engenhoca simples que consiste de alguns pêndulos simples (normalmente cinco) posicionados lado a lado, cujo funcionamento é capaz de demonstrar não apenas o funcionamento de um pêndulo simples, como também as leis de Newton e da conservação da quantidade de movimento e de energia, forças de atrito e amortecida. O berço de Newton foi inventado em 1967 pelo ator inglês, Simon Prebble, que lhe deu esse nome em homenagem ao grande cientista e matemático também inglês Sir Isaac Newton.
Quando afastamos a esfera (normalmente de aço ou de madeira) de um dos pêndulos da extremidade e o soltamos, ele desce e bate na primeira esfera ao lado dela. A energia e quantidade de movimento da bola solta é transferida para as esferas seguintes até a esfera da outra extremidade que adquire movimento, com a mesma velocidade da bola inicialmente solta, e se move como um pêndulo. Interessante notar que se soltarmos duas ou mais bolas, as duas últimas ou mais bolas também subirão, e assim por diante (experimente mover todas as bolas!). Veja na animação. Clique aqui ou sobre a figura (este site contém além da animação, um texto explicativo, em inglês, a qual consultamos para esta matéria).
Outras animações sobre o berço de Newton você encontra nos links:
Apreciem!

domingo, 6 de setembro de 2009

Plano Inclinado

É impossível falar em plano inclinado sem mencionar Galileu Galilei (1564-1642). Galileu foi o primeiro a observar que o plano inclinado reduz o efeito da gravidade. O Plano Inclinado é considerado uma “Máquina Simples”, muito usada no dia-a-dia. Ela tem a função essencial de desacelerar a queda de um objeto. Ao ser solto, o objeto cai com a aceleração da gravidade g. A velocidade do corpo aumenta, portanto, de 9,8 m/s em cada segundo, pois g = 9,8 m/s2, o que torna difícil a medida experimental do espaço percorrido em função do tempo. No plano inclinado, a aceleração de queda do objeto é de gsenA, sendo A o ângulo de inclinação do plano. Observe que quando ângulo é igual a 0 e 90 graus, a aceleração do objeto é igual a 0 e g, respectivamente.
Existem muitos experimentos virtuais (applets) de plano inclinado disponíveis livremente na Web. A fim de ilustrar esse fenômeno, selecionamos duas animações.
Na primeira, você seleciona os parâmetros de entrada, como o ângulo de inclinação, a massa do bloco e o coeficiente de atrito. A animação exibe a força necessária para o bloco subir com o plano com velocidade constante, sem aceleração. Clique aqui para executar o programa.
Na segunda animação, um bloco é solto ou lançado (com uma certa velocidade inicial) e a sua posição a cada 2 seg. é indicada por pontos. O coeficiente de atrito pode também ser variado. Clique aqui para executar o programa.
Recomendamos que essas animações sejam executadas diversas vezes variando os parâmetros de entrada e, se possível, anotando alguns resultados para análise.